ACTIVIDADES DE REFUERZO EN FILOSOFÍA Y SOCIALES PRIMER BIMESTRE.

SOCIALES GRADO 8.

Hola muchachos, el objetivo de  estas actividades que se proponen, es reforzar las temáticas vistas durante el primer bimestre, así que adelante con mucho entusiasmo.

Temas a reforzar 

1. Ilustración  y revolución francesa.

2. El imperio napoleónico.

3. Procesos de independencia de América latina

4. Formación de los estados americanos.
5. Revolución industrial.

A. Para desarrollar este refuerzo temático es necesario observar los siguientes vídeos:

1. Ilustración  y revolución francesa.Ver el siguiente video. Clic aquí

2. El imperio napoleónico. Ver el siguiente video. Clic aquí
3. Procesos de independencia de América latina.Ver el siguiente video. Clic aquí

4. Formación de los estados americanos. Ver el siguiente video : Clic aquí.

5. Revolución industrial. Ver el siguiente video :Clic aquí.

Con la ayuda de tu cuaderno de apuntes y tu ingenio elabora un cuadro explicativo, resaltando fechas personajes y sucesos, en un octavo de cartulina, de un tema que te haya llamado la atención del bimestre.

La actividad de marcación temática del segundo bimestre, se  calificará cuando se regrese a clase.

B. Para adelantar las actividades del segundo bimestre, elabora en tu cuaderno de sociales el separador de segundo bimestre y el cuadro marco temático (utilizar el ejemplo del primer bimestre y las indicaciones del profesor.), con las siguientes temáticas:


Segundo Bimestre

• Formación de los estados americanos

• América en el siglo XVIII y XIX

Subtemas

- Independencia de los estados unidos

- Crisis de la monarquía española

- Brasil, un nuevo imperio en América.

- Contexto americano del siglo XIX

- Nuevos estados americanos

- Arte y cultura en la primera mitad  del siglo XIX

SOCIALES GRADO 9

Hola muchachos, el objetivo de  estas actividades que se proponen, es reforzar las temáticas vistas durante el primer bimestre, así que adelante con mucho entusiasmo.

Temas a reforzar 

1. El imperialismo y colonialismo.

2. Las ideologías nacionalistas.

3. La primera guerra mundial.

4. La revolución rusa.

A. Para desarrollar este refuerzo temático es necesario observar los siguientes vídeos:

1. El imperialismo y colonialismo.Ver el siguiente video.Clic aquí

2. Las ideologías nacionalistas. Ver el siguiente video. Clic aquí

3. La primera guerra mundial. Ver el siguiente video. Clic aquí

4. La revolución rusa. Ver el siguiente video : Clic aquí.

5. La depresión del 29. Ver el siguiente video :Clic aquí.

Con la ayuda de tu cuaderno de apuntes y tu ingenio elabora un cuadro explicativo resaltando fechas personajes y sucesos, en un octavo de cartulina, de un tema que te haya llamado la atención del bimestre.

B. Para adelantar las actividades del segundo bimestre, elabora en tu cuaderno de sociales el separador de segundo bimestre y el cuadro marco temático (utilizar el ejemplo del primer bimestre y las indicaciones del profesor.), con las siguientes temáticas:
La actividad de marcación temática del segundo bimestre, se  calificará cuando se regrese a clase.
Segundo Bimestre

• El mundo a mediados del siglo XX

• Periodos entre guerras.

Subtemas

- La segunda guerra mundial

- El nuevo orden mundial.

- Las conferencias de paz.

- La guerra fría.

- La guerra de Vietnam y Corea

- Las revoluciones comunista.

- La contracultura.

FILOSOFÍA  GRADO 10 

Hola muchachos, el objetivo de  estas actividades que se proponen, es reforzar las temáticas vistas durante el primer bimestre, así que adelante con mucho entusiasmo.

Temas a reforzar 

1. Inicios de la filosofía.

2. La filosofía Griega

3. El problema del método

4. La cosmología
5. La superación del mito
6. El problema de la naturaleza.

A. Para desarrollar este refuerzo temático es necesario observar los siguientes vídeos: 1. Clic aquí, 2. Clic aquí

Con la ayuda de tu cuaderno de apuntes y tu ingenio elabora un mapa conceptual en un octavo de cartulina,resumiendo las etapas de la filosofía griega y sus pensadores más representativos

B. Para adelantar las actividades del segundo bimestre, elabora en tu cuaderno de filosofía el separador de segundo bimestre y el cuadro marco temático (utilizar el ejemplo del primer bimestre y las indicaciones del profesor.), con las siguientes temáticas:
La actividad de marcación temática del segundo bimestre, se  calificará cuando se regrese a clase.
Segundo Bimestre

• Etimología y lógica

• ¿Cómo se logra y ordena el conocimiento?

Subtemas

- La teoría del conocimiento

- El conocimiento como problema

- La posibilidad del conocimiento

- La lógica

- Elementos que componen la lógica y sus clases.

FILOSOFÍA  GRADO 11 

Hola muchachos, el objetivo de  estas actividades que se proponen, es reforzar las temáticas vistas durante el primer bimestre, así que adelante con mucho entusiasmo.

Temas a reforzar 

1. Importancia de la filosofía.

2. La tradición filosófica

3. La filosofía de latinoamericana

4. Elementos de la etimología
5. Metodología de las ciencias en general
6. El método científico
7. El método de las ciencias humanas

A. Para desarrollar este refuerzo temático es necesario observar los siguientes vídeos: 1. Clic aquí, 2. Clic aquí, 3.Clic aquí, 4.Clic aquí

Con la ayuda de tu cuaderno de apuntes y tu ingenio elabora un mapa conceptual en un octavo de cartulina,resumiendo el pensamiento científico de Mario Bunge y el método científico y la ciencias humanas. 

B. Para adelantar las actividades del segundo bimestre, elabora en tu cuaderno de filosofía el separador de segundo bimestre y el cuadro marco temático (utilizar el ejemplo del primer bimestre y las indicaciones del profesor), con las siguientes temáticas:
La actividad de marcación temática del segundo bimestre, se  calificará cuando se regrese a clase.
Segundo Bimestre

• La ética y la axiología

• ¿Cómo entender el comportamientos y hábitos del hombre?

Subtemas

- El problema ético

- Etica y moral

- La libertad y la moral

- La teoría de los valores.

CIENCIAS SOCIALES, POLÍTICAS Y ECONÓMICAS  GRADO 10 

Hola muchachos, teniendo en cuenta la grave problemática que estamos afrontamos por el COVID 19, se puede realizar a partir de lo que se nos informa en los noticieros,sintetizar relacionar este suceso con lo económico, político y social en nuestro país por medio del siguiente ejercicio reflexivo. así que adelante con mucho entusiasmo.

Elabora un mapa conceptual en un octavo de cartulina,la influencia que ha tenido el COVID 19 en lo político, social y económico. Por ejemplo en el ámbito político la  protección  y el papel de los dirigentes políticos del municipio y en Colombia frente a este problema, en el ámbito económico como se esta afrontando la emergencia económica y los precios  de los productos y en el ámbito social, cual ha sido el comportamiento de la sociedad, los inmigrantes frente a esta pandemia.

A. Para desarrollar este refuerzo temático es necesario observar los noticieros y pronunciamientos presidenciales frente al tema.

B. conversa con tus padre e indaga cual es el punto de vista que tienen frente a estas problemáticas.

B. Para adelantar las actividades del segundo bimestre, elabora en tu cuaderno de Ciencias económicas, políticas y sociales, el separador de segundo bimestre y el cuadro marco temático (utilizar el ejemplo del primer bimestre y las indicaciones del profesor.), con las siguientes temáticas:
La actividad de marcación temática del segundo bimestre, se  calificará cuando se regrese a clase.

CIENCIAS ECONÓMICAS

Segundo Bimestre

• Dinámica comercial

• Producción, mercadeo y empresa

Subtemas

- La producción, distribución y consumo

- Qué es el mercado

- Cases de competencias

- La inflación.


CIENCIAS POLÍTICAS

Segundo Bimestre

• Globalización.

• Política Mundial

Subtemas

- Corrientes y teorias politicas

- Ciudadanía y convivencia política

- Globalización

- Sistemas políticos no democráticos.


CIENCIAS SOCIALES

Segundo Bimestre

• Geografía rural y urbana.

• Relación contexto urbano y rural.

Subtemas

- Las ciudades y la geografía urbana

- Análisis de la dinámica urbana

- El campo y la geografía rural

- Transformaciones del espacio rural
- Relaciones entre el campo y la ciudad.

CIENCIAS SOCIALES, POLÍTICAS Y ECONÓMICAS  GRADO 11 

Hola muchachos, teniendo en cuenta la grave problemática que estamos afrontamos por el COVID 19, se puede realizar a partir de lo que se nos informa en los noticieros,sintetizar relacionar este suceso con lo económico, político y social en nuestro país por medio del siguiente ejercicio reflexivo. así que adelante con mucho entusiasmo.

Elabora un mapa conceptual en un octavo de cartulina,la influencia que ha tenido el COVID 19 en lo político, social y económico. Por ejemplo en el ámbito político la  protección  y el papel de los dirigentes políticos del municipio y en Colombia frente a este problema, en el ámbito económico como se esta afrontando la emergencia económica y los precios  de los productos y en el ámbito social, cual ha sido el comportamiento de la sociedad, los inmigrantes frente a esta pandemia.

A. Para desarrollar este refuerzo temático es necesario observar los noticieros y pronunciamientos presidenciales frente al tema.

B. conversa con tus padre e indaga cual es el punto de vista que tienen frente a estas problemáticas.

B. Para adelantar las actividades del segundo bimestre, elabora en tu cuaderno de Ciencias económicas, políticas y sociales, el separador de segundo bimestre y el cuadro marco temático (utilizar el ejemplo del primer bimestre y las indicaciones del profesor.), con las siguientes temáticas:
La actividad de marcación temática del segundo bimestre, se  calificará cuando se regrese a clase.

CIENCIAS ECONÓMICAS

Segundo Bimestre

• Etapas del desarrollo en las economías.

• Desarrollo  y ciclos económico

Subtemas

- Etapas de prosperidad

- Etapas de recesión

- Depresión y recuperación

- Crecimientos y desarrollos


CIENCIAS POLÍTICAS

Segundo Bimestre

• Organización  política moderna.

• Instituciones políticas modernas

Subtemas

- El gobierno
- La constitución

- El parlamento

- El sufragio
- Orígenes delo partidos políticos



CIENCIAS SOCIALES

Segundo Bimestre

• Promoción de los deberes y derechos humanos.

• El DIH o el derecho que regula la guerra.

Subtemas

- La misión del C.I.C.R

- los convenios de Ginebra.

- La ayuda humanitaria

- El conflicto colombiano algo mas que una guerra